“汲取創(chuàng)作靈感，增強(qiáng)文化自信，讓詩(shī)詞愛(ài)好者在參觀中推動(dòng)詩(shī)詞與紅色文化的深度融合?！?月6日，洛陽(yáng)詩(shī)詞協(xié)會(huì)近30名會(huì)員在“東方神韻”紅色研學(xué)館進(jìn)行考察學(xué)習(xí)時(shí)，洛陽(yáng)詩(shī)詞協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鮑瑩珂表示。

今年7月9日，“東方神韻”紅色研學(xué)館全國(guó)首館于洛陽(yáng)理思實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)館。該館在中國(guó)國(guó)家畫(huà)院與中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，歷時(shí)四年精心打造，以詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印四大國(guó)粹為載體，全景式展現(xiàn)中華文明“經(jīng)典中國(guó)”的傳承脈絡(luò)與時(shí)代精神，為青少年打造沉浸式文化傳承與愛(ài)國(guó)主義教育的前沿陣地。

步入展館，觀眾即刻被帶入一條濃縮的歷史長(zhǎng)河。作品內(nèi)容匠心獨(dú)具，巧妙貫通古今：既有“厚德載物”、“程門(mén)立雪”等承載傳統(tǒng)智慧與美德的經(jīng)典，也有“大禹治水”、“愚公移山”等象征民族奮斗精神的神話傳說(shuō)；不僅呈現(xiàn)了“南湖紅船”、“蘭考焦桐”等象征黨的初心使命和艱苦奮斗的紅色地標(biāo)。

東方神韻紅色研學(xué)館的誕生，是新時(shí)代傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、賡續(xù)紅色血脈、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的創(chuàng)新實(shí)踐。其中，該館核心展陳——“東方神韻主作品”，深刻踐行了關(guān)于推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的重要指示精神。362位當(dāng)代中國(guó)詩(shī)書(shū)畫(huà)印領(lǐng)域的杰出代表，以“仁義禮智信、忠孝勤勇和”這一蘊(yùn)含中華文明精髓的十字價(jià)值體系為核心，圍繞精心遴選的120個(gè)主題，傾力創(chuàng)作480件原創(chuàng)佳作。  

“東方神韻紅色研學(xué)館設(shè)計(jì)獨(dú)特、作品獨(dú)特、展覽獨(dú)特、教育意義獨(dú)特，是一個(gè)很好的研學(xué)教育基地。館內(nèi)作品不是孤立的藝術(shù)展示，而是構(gòu)建了一個(gè)脈絡(luò)清晰、系統(tǒng)完整，展現(xiàn)中華文化從古至今生生不息、承古啟今的大一統(tǒng)藝術(shù)展現(xiàn)體系?！敝腥A詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周文彰評(píng)價(jià)，該研學(xué)館以中華美學(xué)特有的方式，講活了“經(jīng)典中國(guó)”的連續(xù)篇章，讓中華文明的基因密碼和紅色精神的時(shí)代價(jià)值在年輕一代心中生根發(fā)芽。

研學(xué)館的創(chuàng)新不僅在于內(nèi)容，更在于其“四館合一”的集成教育模式。它將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化館、書(shū)畫(huà)藝術(shù)館、國(guó)學(xué)館與愛(ài)國(guó)主義教育館四大核心教育功能，創(chuàng)新性地融合于約300平方米的有限空間內(nèi)。借助聲、光、電、影像等現(xiàn)代科技手段，打造沉浸式、互動(dòng)性強(qiáng)的觀展體驗(yàn)。  

觀眾在約90分鐘的參觀旅程中，能夠一站式、立體化地觸摸歷史脈搏，感受中華文化的博大精深與紅色精神的永恒魅力。洛陽(yáng)理思實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生牛辰熙的感言印證了其教育效果：“每幅畫(huà)作背后都藏了一個(gè)深刻故事，讓人觸動(dòng)……我最喜歡的是孝老愛(ài)心這幅作品，一下子就想到了父母長(zhǎng)輩。”這種將美育浸潤(rùn)、文化傳承與價(jià)值觀塑造緊密結(jié)合的方式，為新時(shí)代青少年培根鑄魂提供了生動(dòng)課堂。  

著眼未來(lái)，該館承載著更宏大的文化傳播使命。東方神韻紅色研學(xué)館負(fù)責(zé)人徐磊表示：“我們將以首館開(kāi)館為契機(jī)，借助慈善等力量，計(jì)劃在全國(guó)各縣區(qū)建設(shè)2800多座分館，預(yù)計(jì)覆蓋9000萬(wàn)青少年，將融合傳統(tǒng)智慧與時(shí)代強(qiáng)音的特色美育模式輻射至全國(guó)最基層，讓詩(shī)書(shū)畫(huà)印承載的‘經(jīng)典中國(guó)’故事，成為滋養(yǎng)億萬(wàn)青少年文化自信、厚植家國(guó)情懷的源頭活水。”（張紅剛、李國(guó)英）

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