鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。2025年中央一號(hào)文件明確提出完善鄉(xiāng)村人才培育和發(fā)展機(jī)制。人才不僅是推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展的核心資源，更是激發(fā)內(nèi)生活力、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的根本保障。要在“培育”上深耕不輟，在“引進(jìn)”上拓寬路徑，在“留用”上傾注真情，全力打造一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，讓各類(lèi)人才在希望的田野上施展抱負(fù)、綻放光彩，為鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)勁而持久的動(dòng)能。

在“培育”上精耕細(xì)作，厚植本土人才成長(zhǎng)沃土。本土人才是鄉(xiāng)村振興的中堅(jiān)力量，他們熟悉鄉(xiāng)情民意、深諳土地脾性，更具認(rèn)同感和歸屬感。要堅(jiān)持就地取“才”，整合縣域職業(yè)院校、農(nóng)廣校、科技特派員等教育資源，構(gòu)建覆蓋廣泛、形式多樣、實(shí)用高效的新型職業(yè)農(nóng)民培育體系。圍繞地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟(jì)，開(kāi)展精準(zhǔn)化、定制化技能培訓(xùn)，重點(diǎn)傳授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技、綠色種植、生態(tài)養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品電商等實(shí)用技術(shù)，培育更多“鄉(xiāng)村工匠”“產(chǎn)業(yè)帶頭人”。積極推廣“田間課堂”“線上教學(xué)”等融合模式，打破資源壁壘，讓學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地發(fā)生。通過(guò)持續(xù)培育和政策賦能，讓更多“新農(nóng)人”破土而出，為鄉(xiāng)村發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)根基。

在“引進(jìn)”上廣拓渠道，匯聚八方英才共建鄉(xiāng)村。面對(duì)鄉(xiāng)村振興對(duì)人才規(guī)模、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的更高要求，必須拓寬視野、敞開(kāi)大門(mén)，引導(dǎo)更多外部人才向鄉(xiāng)村集聚。要突出產(chǎn)業(yè)引人、平臺(tái)聚人、鄉(xiāng)情動(dòng)人，打出“政策＋情感＋服務(wù)”的組合拳。面向高校畢業(yè)生，推出創(chuàng)業(yè)扶持、信貸貼息、孵化基地等優(yōu)惠舉措，引導(dǎo)他們返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)，投身智慧農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、文化創(chuàng)意等新領(lǐng)域；針對(duì)科技人員、規(guī)劃師、設(shè)計(jì)師等專(zhuān)業(yè)人才，強(qiáng)化柔性引進(jìn)機(jī)制，通過(guò)“周末工程師”“專(zhuān)家工作站”等形式，推動(dòng)技術(shù)下沉、服務(wù)下鄉(xiāng)。真正讓愿意留在鄉(xiāng)村、建設(shè)家鄉(xiāng)的人留得安心，讓回報(bào)鄉(xiāng)村、貢獻(xiàn)鄉(xiāng)村的人更有信心。

在“留用”上傾心護(hù)航，營(yíng)造近悅遠(yuǎn)來(lái)的人才生態(tài)。引才更需留才，留才關(guān)鍵在用才。要想讓人才真正扎根鄉(xiāng)村、建功立業(yè)，就必須營(yíng)造有利于成長(zhǎng)發(fā)展的良好環(huán)境。要持續(xù)推動(dòng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施提檔升級(jí)，改善交通、通訊、物流等硬件條件，增強(qiáng)教育、醫(yī)療、文化等公共服務(wù)能力，讓人才能安心安業(yè)。完善人才評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)突出、貢獻(xiàn)顯著者給予榮譽(yù)表彰、晉升通道和實(shí)質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)獲得感和成就感。同時(shí)，要積極搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，推動(dòng)資源向人才傾斜、項(xiàng)目靠人才支撐，做到人崗相適、才盡其用，使鄉(xiāng)村真正成為人才大有可為、大有作為的熱土。

（成都市武侯區(qū)人民政府火車(chē)南站街道辦事處：魏琨）

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