老师别揉了水都出来了,公车上强行被灌满脓液H,玩异少妇一区二区A片,人善交OOOOOO另类毛片

“三點(diǎn)發(fā)力”譜寫(xiě)鄉(xiāng)村人才培育“更優(yōu)”篇章

發(fā)布時(shí)間:2025-10-17 16:43:04 | 來(lái)源:中國(guó)網(wǎng) | 作者: | 責(zé)任編輯:孫玥

鄉(xiāng)村振興,關(guān)鍵在人。人才是激活鄉(xiāng)村發(fā)展的“源頭活水”,其培育質(zhì)效直接關(guān)乎鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施深度。當(dāng)前,鄉(xiāng)村人才培育已從“有沒(méi)有”轉(zhuǎn)向“優(yōu)不優(yōu)”,需聚焦政策、需求、實(shí)踐三個(gè)關(guān)鍵維度精準(zhǔn)施策,在思想認(rèn)識(shí)、培育精度、學(xué)用轉(zhuǎn)化上實(shí)現(xiàn)突破,推動(dòng)鄉(xiāng)村人才工作提質(zhì)增效。

錨定政策關(guān)鍵點(diǎn),思想認(rèn)識(shí)再深化。政策是人才培育的“指揮棒”與“壓艙石”,頂層設(shè)計(jì)的深度決定人才工作的高度。當(dāng)前,從中央專(zhuān)項(xiàng)意見(jiàn)到地方配套計(jì)劃,鄉(xiāng)村人才政策體系逐步完善,但部分地區(qū)仍存在“重文件轉(zhuǎn)發(fā)輕落地實(shí)效”“重?cái)?shù)量指標(biāo)輕質(zhì)量提升”等問(wèn)題,根源在于對(duì)人才培育與鄉(xiāng)村振興的辯證關(guān)系把握不足。鄉(xiāng)村人才既是政策紅利的受益者,更是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的開(kāi)拓者、基層治理的帶頭人。深化思想認(rèn)識(shí),需抓實(shí)政策落地“最后一公里”。要將人才培育納入鄉(xiāng)村振興考核核心指標(biāo),摒棄“重引才輕育才”短視思維,樹(shù)立“本土人才為基、返鄉(xiāng)人才為翼”的全局觀念;要推動(dòng)政策宣講從“會(huì)議室”延伸至基層一線,通過(guò)典型示范、事跡宣講等方式,推動(dòng)基層干部懂政策、抓培育,引導(dǎo)鄉(xiāng)土人才知機(jī)遇、愿成長(zhǎng),切實(shí)將政策優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才培育的思想共識(shí)與行動(dòng)自覺(jué)。

把準(zhǔn)需求著力點(diǎn),精準(zhǔn)培育再提質(zhì)。精準(zhǔn)性是鄉(xiāng)村人才培育的核心要求,脫離需求的培育易淪為形式主義。當(dāng)前部分地區(qū)培育工作存在“千村一面”現(xiàn)象,課程設(shè)置與鄉(xiāng)村實(shí)際脫節(jié),導(dǎo)致“學(xué)用脫節(jié)”問(wèn)題。精準(zhǔn)培育必須以鄉(xiāng)村需求為導(dǎo)向,構(gòu)建“需求—培育”精準(zhǔn)對(duì)接機(jī)制。一方面,聚焦產(chǎn)業(yè)需求定內(nèi)容。圍繞糧食安全、特色種養(yǎng)、鄉(xiāng)村文旅等不同領(lǐng)域,針對(duì)性設(shè)置技術(shù)推廣、精深加工、業(yè)態(tài)運(yùn)營(yíng)等課程,確保培育內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻。另一方面,貼合人才特點(diǎn)選方式。針對(duì)青年群體搭建線上學(xué)習(xí)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)便捷化學(xué)習(xí);面向留守農(nóng)戶(hù)開(kāi)展“田間教學(xué)”“師徒結(jié)對(duì)”,提升實(shí)操能力;聯(lián)動(dòng)高校、企業(yè)為返鄉(xiāng)人才提供“訂單式”培訓(xùn),匹配發(fā)展需求,切實(shí)提升培育的針對(duì)性與實(shí)效性。

聚焦實(shí)踐落腳點(diǎn),學(xué)用結(jié)合再做實(shí)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,鄉(xiāng)村人才培育的最終目標(biāo)是推動(dòng)人才在實(shí)踐中成長(zhǎng)、在實(shí)干中建功。若僅注重課堂教學(xué)而忽視實(shí)踐鍛煉,易導(dǎo)致人才“紙上談兵”,難以承擔(dān)鄉(xiāng)村發(fā)展重任。學(xué)用結(jié)合的關(guān)鍵在于搭建實(shí)踐平臺(tái),讓人才在干事創(chuàng)業(yè)中檢驗(yàn)所學(xué)、提升本領(lǐng)。要建強(qiáng)實(shí)踐載體,打造“培育基地+創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”雙平臺(tái)。依托農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、家庭農(nóng)場(chǎng)等建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地,推動(dòng)學(xué)員深度參與生產(chǎn)全流程;設(shè)立鄉(xiāng)村人才創(chuàng)業(yè)扶持基金,為優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目提供資金、技術(shù)支持,促進(jìn)培訓(xùn)成果向創(chuàng)業(yè)實(shí)踐轉(zhuǎn)化。要完善激勵(lì)機(jī)制,將實(shí)踐成效與人才評(píng)價(jià)、政策扶持掛鉤,對(duì)實(shí)績(jī)突出的人才優(yōu)先給予榮譽(yù)表彰,對(duì)帶動(dòng)就業(yè)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落實(shí)優(yōu)惠政策,以實(shí)踐為“試金石”,推動(dòng)人才在鄉(xiāng)村振興一線“淬煉成鋼”,形成“培育一個(gè)、帶動(dòng)一片、振興一域”的良性循環(huán)。(華鎣市人民檢察院:李燦)

查看網(wǎng)址