為精準(zhǔn)破解尖子生高三復(fù)習(xí)中的困惑、構(gòu)建高效師生共育生態(tài)，2025年12月11日，漯河市第二高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)召開(kāi)優(yōu)秀生座談會(huì)，校長(zhǎng)吳桂琴、高三年級(jí)主任劉旸出席會(huì)議，全體班主任、各學(xué)科備課組長(zhǎng)和各班優(yōu)秀生代表參會(huì)。

會(huì)議伊始，劉旸主任提出高三年級(jí)的教學(xué)工作要以“精準(zhǔn)供給、平等交流、全面關(guān)注”為核心，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體，助力學(xué)生突破瓶頸、高效備考。她要求學(xué)生們要做到“三個(gè)主動(dòng)”：主動(dòng)暴露問(wèn)題、主動(dòng)尋求思維碰撞、主動(dòng)反饋調(diào)整效果，通過(guò)“暴露－對(duì)話(huà)－實(shí)踐－優(yōu)化”閉環(huán)實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。學(xué)生、任課教師、班主任要協(xié)同一致，打造緊密型學(xué)習(xí)共同體，互信支撐，共同沖刺高考，讓每一份才華綻放光芒。

三名優(yōu)秀學(xué)生代表三二班王佳奕、三三班李云飛、三八班崔藝凡分別從理科復(fù)習(xí)策略與刷題技巧、文科學(xué)習(xí)的背誦與積累方法、藝術(shù)生復(fù)習(xí)鞏固的側(cè)重點(diǎn)三個(gè)方面分享了自己的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生代表發(fā)言后，各學(xué)科代表老師向同學(xué)們分享備考技巧，李文輝老師從物理學(xué)科學(xué)習(xí)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)“態(tài)度、方法、心態(tài)”三位一體的重要性，警惕“虛假努力”的陷阱，將目標(biāo)內(nèi)化為持續(xù)動(dòng)力。秦世選老師強(qiáng)調(diào)，地理學(xué)科需以“地圖為綱”，建議學(xué)生每日利用碎片時(shí)間熟悉區(qū)域地圖，標(biāo)注關(guān)鍵信息，強(qiáng)化空間定位能力。劉慧方老師圍繞“穩(wěn)基礎(chǔ)、抓核心、提效率”提出針對(duì)性建議。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的沖刺階段需秉持“穩(wěn)比快重要、準(zhǔn)比多重要”的原則，重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)題型與核心知識(shí)點(diǎn)。張忠和老師也從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心態(tài)轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行了發(fā)言。付帥亞老師從班級(jí)管理視角出發(fā)，分享如何在集體中高效學(xué)習(xí)，同時(shí)分享了英語(yǔ)學(xué)科的實(shí)用備考技巧。

聆聽(tīng)完老師們的各科學(xué)習(xí)“秘訣”，學(xué)生們紛紛圍繞“時(shí)間管理焦慮”“偏科突破瓶頸”“考前心態(tài)調(diào)整”等困惑踴躍提問(wèn)，教師們從“方法優(yōu)化”“資源整合”等維度展開(kāi)系統(tǒng)指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈。

最后，吳桂琴校長(zhǎng)用多個(gè)實(shí)例提醒同學(xué)們，高三不僅是知識(shí)積累的決勝階段，更是意志品質(zhì)與自我管理能力的全面檢驗(yàn)。她特別強(qiáng)調(diào)：“經(jīng)驗(yàn)需要內(nèi)化，方法貴在適配。大家要結(jié)合自身實(shí)際，學(xué)會(huì)分析、篩選、優(yōu)化，找到真正適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和復(fù)習(xí)策略，實(shí)現(xiàn)效率最大化?！倍鴮W(xué)校將始終作為學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的后盾，以“精準(zhǔn)供給”托舉夢(mèng)想，以“協(xié)同共育”賦能成長(zhǎng)。最后，吳桂琴校長(zhǎng)向全體高三學(xué)子送上殷切寄語(yǔ)：愿每一位同學(xué)在最后的沖刺階段穩(wěn)扎穩(wěn)打、科學(xué)備考，調(diào)整心態(tài)、保持節(jié)奏，以最佳狀態(tài)迎接人生挑戰(zhàn)。

此次座談會(huì)如一座橋梁，讓青春的困惑與智慧的指引在此交匯，備考沖刺從孤軍奮戰(zhàn)變?yōu)閹熒策M(jìn)的成長(zhǎng)之旅。學(xué)子以經(jīng)驗(yàn)互燃星火，教師以專(zhuān)業(yè)照亮前路，學(xué)校以溫暖筑牢后盾——三方共繪“精準(zhǔn)賦能、協(xié)同共育”的育人長(zhǎng)卷。當(dāng)思維碰撞點(diǎn)燃信念，這場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想的對(duì)話(huà)，不僅為高三學(xué)子注入破局勇氣，更在他們心中播下終身成長(zhǎng)的種子。愿今日播撒的智慧，終將在盛夏結(jié)出璀璨果實(shí)，讓每一份奮斗都成為照亮未來(lái)的勛章。（吳沖亞）

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